La importancia de la ortografía en la enseñanza: A través de reflexiones.

La Comisión critica a España por la falta de medios contra el abandono escolar

Bruselas resalta la escasez de apoyos y alerta de dificultades en la implantación de la LOMCE

La comisión Europea hizo el pasado lunes dos de Junio  un informe donde se refleja las carencias del sistema educativo español.

-Falta de medidas para reducir el abandono escolar. 

Los alumnos de Bruselas de entre 18 y 24 años deja sus estudios siendo España la tasa más alta de alumnos  de abandono escolar temprano.

Este país muestra su disconformidad ante la falta de medidas para reducir ese porcentaje y  por la decisión de retirar las ayudas en 2013 que tomó el Ministerio de educación. (plan PROA). 

-Desempleo de titulados universitarios.

-Escaso uso de sistemas de formación profesional.

Frente a estos dos aspectos, el informe refleja que existe cierto desajuste entre el sistema educativo español y las necesidades reales del mercado de trabajo. Argumentan que los sistemas de aprendizaje de formación profesional siguen estando infrautilizados  y que las competencias de los estudiantes de FP superior son inferiores a la media de la UE.  Asimismo, afirman que las titulaciones universitarias  constituyen una tasa muy elevada pero con cierto nivel de desempleo y empleos con baja cualificación de los universitarios.


El informe señala que la entrada en vigor de la LOMCE  (la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, más conocida como Ley Wert)  mejorará la Calidad Educativa . Añade que todo ello se está implantando de forma progresiva, deberán de aplicarse eficazmente.

Otro de los aspectos que destaca es la falta de acuerdo entre el Estado y las comunidades autónomas sobre la financiación de la implantación de la LOMCE.

Bruselas critica la falta de escuelas infantiles  adecuadas y asequibles para agrandar las dificultades de la mujer para acceder al mercado de trabajo

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JORNADAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA SOBRE 

ENSEÑANZA BILINGÜE Y PLURILINGÜE

Durante los días 27,28, 29 y 30 de mayo se celebraron en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz las Jornadas de Innovación Educativa sobre Enseñanza Bilingüe y Plurilingüe. En estas jornadas participaron docentes de diferentes centros bilingües de la provincia, así como el alumnado de la mención LE-AICLE de esta Facultad y el profesorado implicado en el Plan de Lenguas del Centro de la propia Universidad.

Los objetivos principales de estas Jornadas consistieron en los siguientes:

- Las aportaciones al alumnado universitario desde la experiencia sobre la educación bilingüe y plurilingüe.

- La posibilidad de compartir visiones y experiencias de innovación educativa relacionadas con la educación para las lenguas desde diferentes contextos educativos.

- La experimentación de participación en este tipo de actividades como proyecto formativo para el alumnado universitario.

Los alumnos de la mención LE-AICLE elaboraron pósteres de diferentes contenidos relacionados con los centros bilingües y plurilingües de la Comunidad de Andalucía, entre los cuales destacan: La Guía Informativa, El Proyecto Lingüístico de Centro, El Portfolio Europeo de las Lenguas y el CLIL (Content and Language Integrated Learning).

Creación de su propia editorial

Elisabeth Pérez es una antigua alumna del centro Salesianos de Barakaldo, la cual colaboró durante siete años en sus labores de voluntariado con jóvenes.

Elisabeth decidió dar vida a una de sus sueños, y así fue ya que creó su propia editorial llamada: Bonito editorial “Soñar siempre se me ha dado bien”.

A continuación se expondrá el enlace para poder acceder a sus cuentos ilustrados: “Memoria de un pez bueno” y “Calabazas”.

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Talleres de verano en Calahorra: Artes Plásticas y Teatros en inglés

José Ibáñez, concejal de Educación y Cultura, da a conocer los cursos culturales programados para este verano 2014 en Calahorra. Dichos cursos han sido aprobados en la Junta de Gobierno Local reunida el pasado 26 de mayo.

Los cursos a realizar serán sobre Artes Plásticas y el otro sobre teatros en inglés. Según comenta el concejal, ambos cursos son actividades diferentes y novedosas para los niños y niñas de dicha localidad.

Por un lado, el taller sobre Artes Plásticas los alumnos trabajarán el dibujo, la cerámica, costura, pintura, es decir será un taller interdisciplinar.

En cambio, el taller sobre teatros en inglés, los alumnos aprenderán vocabulario, expresión corporal (canto, baile e interpretación), manualidades para el diseño de los decorados... En conclusión, los niños y niñas disfrutarán del inglés mediante el teatro.

JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

 JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

La pasada semana tuvieron lugar las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología (JUTE) 2014, concretamente se celebraron los días 15 y 16 de mayo en  la Facultad de Educación de Toledo de la Universidad de Castilla-La Mancha. Campus “Fabrica de Armas”.

El profesor D. Francisco Pavón de la Universidad de Cádiz intervino en las mismas para realizar una presentación sobre la importancia que tienen actualmente los blogs docentes en el ámbito de la enseñanza.

Destacó las múltiples ventajas que poseen los mismos, entre las cuales se destacan las siguientes: facilitar la expresión personal, compartir experiencias, construir el conocimiento mediante la interacción y el diálogo.

Se llega a la conclusión que los blogs son una herramienta digital muy potente y valiosa debido a que mediante la elaboración de proyectos globalizados, los alumnos aprenden a buscar, seleccionar, sintetizar la información y exponerla de la forma más clara, breve y concisa que les sea posible. 

Todo esto se realiza mediante la lectura en diferentes medios como pueden ser; artículos, revistas, periódicos digitales y en papel... llegando finalmente a una fase en la que se hace necesaria el diálogo, la comunicación y la interacción con su grupo de iguales para poder determinar un acuerdo o decisión, la cual habrá sido discutida y consensuada entre todos. Este tipo de aprendizaje es significativo para el alumno, es el quién decide que  lo que le interesa y que es lo que quiere trabajar con su grupo de trabajo, así que también es cooperativo puesto que no esta solo a la hora de tomar decisiones, siempre tendrá a sus compañeros y constructivo debido a que llegan a un conocimiento por ellos mismos, aprendiendo al mismo tiempo a dar sentido a las cosas y al mundo que les rodea, a través de su propio trabajo, esfuerzo y dedicación. 

1.800 alumnos de Educación Primaria participan en el concurso 'Vive y Convive'

14 colegios de Torrelavega (Cantabria) participan en el concurso de "Vive y convive" bajo su lema" Si tu quieres nos entendemos" llevado a cabo por la Cruz Roja  con el objetivo de promover la convivencia armónica.

Este programa se basa en la realización de dibujos donde se reflejen la realidad existente de la inmigración, las etnias, los grupos sociales que forman nuestro entorno y los valores que estos trasmiten.

El concurso finalizará el jueves 22  de Mayo cuya celebración tendrá lugar en la Feria de Muestras de Torrelavega. Asimismo, también se realizará ese día la exposición de los trabajos , varios talleres y actividades.

Todas las actividades  que tendrán lugar el próximo jueves estarán totalmente relacionadas con las diversidad cultural: Aprendizaje de la escritura árabe, degustación de comidas, entre otras.

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